高职语文阅读教学论文?

2017-11-11 - 高职语文阅读

摘 要:《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”分析了语文阅读的现状,提出了改进阅读教学的方法,以提高学生的阅读能力,促进学生健康、个性成长。

只有这样,才能收到事半功倍的效果。

2.教给方法,培养能力

(1)教给学生阅读各种文体最基本的知识,文体不同,阅读方法也不同。如,诗歌教学,要让学生自己去感受语言的优美、情感的丰富,并能展开想象,体会读者诗歌描述的意境和诗人的情感,引导学生联系文化背景对其思想感情倾向做出自己的评价,说出自己的体验。

(2)教给学生进行层次阅读:初读课文,感知内容;再读课文,理清层次;精读课文,理解内容;品读课文,领悟主题;朗读课文,体验情感;熟读课文,积累语言。

(3)教给学生在读的过程中发现问题,并借助工具书和已有的知识能力解决问题;通过合作探究,挖掘问题,解决问题;然后再认真听教师对重难点的点拨,最后再升华拓展。

只要坚持阅读,善于思考,就会达到读有所感、读有所思、读有所悟,就能逐步掌握阅读方法、阅读技巧,从而提高阅读分析、理解的能力。

3.丰富积累,培养语感

(1)培养学生不动笔墨不读书的阅读习惯,在阅读过程中,学生与学生、文本与生活之间实现着多维度的融通,随着阅读的深入,往往会产生出富有启发性和创造性的思维火花。阅读者必须经过自己的重新筛选、组织,用自己的语言叙述出来,否则,一切书籍的阅读、一切的感想,都有可能成为过眼云烟。

因此,教师不仅要鼓励学生随时记录下“智慧的火花”,写下阅读内容的提要、体会、报告等等。最好能定时在阅读的内容、感想等方面与学生进行及时的交流、切磋。

这样,学生的阅读不但能及时得到教师的帮助、指点,而且他们能及时体验发现的快乐,创造的快乐,充分感受到阅读积累对于自身提高的作用,从而长久地保持阅读兴趣,形成良好的习惯。其次,要扩展学生的阅读视野,使学生养成良好的读书看报习惯,让学生走出课本小天地,走进世界大天地。

(2)要花大力气有效地落实课程标准中规定的背诵积累量和课外阅读量。如,利用寒暑假加强经典名著的阅读,并巧设简单题目检查。

4.注重体验,发展个性

(1)变过去的“一元解读”为“多元解读”,如,教学蒲松龄的《狼》时有的学生认为屠户的做法并不机智(应同时投两块骨头借机甩掉两狼),让学生在多元解读中获得情感体验。

(2)要尊重学生在阅读中的独特体验,如,在教朱自清的《春》时,我让学生想象“春草图”“春花图”并让学生描绘,真正体会到“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”让学生在多元解读中张扬个性,完善人格。

语文阅读教学任重道远,新课标的实施给我们的语文教学带来了挑战,更给了我们前进的方向,作为语文教师,我们应以积极的态度不断探索、总结,将新课标精神融入每一节课中。

参考文献:

[1]郭根福。中专语文新课程教学法[M].长春:东北师范大学出版社,2004-05.

[2]刘煜。谈研究语文教学能力的培养[J].考试:教研,2010(05)。

(作者单位 山西省临猗县双塔高职)我的高职语文阅读教学法对高职语文阅读教学的反思提高高职语文阅读教学的质量“三法”

相关阅读
  • 高职语文阅读教材 高职语文阅读教学的现状与思考

    2017-11-11

    “大语文教育” 背景下高职语文高效阅读教学策略的实践与研究课题组新课标的颁布,为语文课堂教学增添了新的活力。但是,由于传统教学思想的束缚,以及有些教师对新课标理解不深,穿“新鞋”走“老路”,在教学中仍存在着较多认识误区和行为偏差。

  • 高职语文阅读答题技巧 高职语文阅读题答题技巧

    2017-11-11

    1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文。

  • 高职语文阅读辅导训练大全

    2017-11-11

    目录 前言 第一编 阅读方法指导 阅读的基本要求 一、怎样提高自己的阅读能力 二、怎样提高阅读的速度 三、怎样培养良好的阅读习惯 四、怎样运用常用的读书方法 五、怎样变“要我读”为“我要读” 六 怎样通过阅读把知识转化为能力 课文的阅读 一、怎样阅读课文 二、怎样读好节选的课文 三、怎样进行课文的专题阅读 四、怎样充分利用“附件”来读好课文 五、怎样读好课文的第一注释 六、怎样抓住中心句学好课文

  • 高职语文阅读答题公式

    2017-11-11

    以下三十种答题公式几乎涵盖高职语文考试当中所有主观题题型,同学们一定要在切实掌握的基础上加以灵活运用。1.标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖。

  • 高职语文阅读周周练

    2017-11-11

    高职语文阅读周周练 篇一语文阅读周周练答案 参考答案 九年级上学期 第一周 星期一记叙精练 奶奶与父亲 1.奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲伤留恋,实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去,表达了奶奶对父亲深藏不露的爱。